El problema de la educación.

La crisis que afecta a la educación de niños y jóvenes es solo un aspecto más de la crisis  global que estamos viviendo.

Lo que estamos sufriendo tiene larga data y numerosas causas que no cabe analizar: están a la vista del observador inteligente.

Que nos negamos a verlo, es otra cosa. Que nos negamos a aceptarlo, es otra

Para mi gusto, este es el verdadero Apocalipsis: un mega terremoto cultural, no menos temible que los desastres telúricos que también están presentes como telón de fondo.

Estamos atravesando una turbulencia entre un mundo en retirada y otro a punto de nacer. Esto trae confusión, incertidumbre, tensiones por doquier.

Unos pocos ya avizoran el anhelado cambio.

Los más se aferran a lo caduco incluso pretendiendo que todavía se puede “reencantar”, reflotar, rearmar lo que ya no tiene arreglo. Intuitivamente las gentes rechazan el “más de lo mismo”, pero casi nadie sabe definir para donde vamos o como vamos a salir del pantano en que nos hemos metido.

Una cosa es cierta: vamos a dar un gran tranco hacia delante, un salto evolutivo, lo cual significará un cambio de paradigma.

Para resolver esto, necesitamos una nueva visión…en todo, una mente abierta y un espíritu receptor a los cambios.

La buena noticia es que los cambios que vienen son sencillos de entender y de explicar:

“Lo complejo se volverá simple

Lo difícil, fácil.

Lo oscuro se aclarará.

Se desatará lo enredado.

Las gentes valorizarán

Lo pequeño y cotidiano.

Y, como-todo-está-relacionado- con- todo, no cabe imaginar que podamos resolver un aspecto y dejar los otros aspectos relacionados afuera.

La educación es el mejor ejemplo

tiene una estrecha relación con la crisis que también afecta a la familia, como institución en evidente deterioro. También la tiene con la delincuencia, como repercusión evidente. El delincuente que debemos castigar hoy día es el niño con problema que no supimos detectar, corregir y encausa oportunamente, ¿Verdad?

Todo en la vida de las personas y las sociedades esta interrelacionado, en mayor o menor grado, siendo la educación una de las materias claves, cuya solución afectaría directamente para bien o para mal todo-lo-demás.

Por otra parte lo complejo

No podemos soñar con resolver los problemas relacionados con la educación sin antes definir ¿Qué es educación?

Esa es solo la primera premisa.

Lo segundo que debemos plantearnos es la relación directa que tiene la educación